HỒ SƠ ĐÀO TẠO DOANH NGHIỆP

Kỹ Năng Quản Lý Dịch Vụ IT (ITSM)Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)

Hồ sơ ghi nhận chương trình đào tạo in-house “Kỹ Năng Quản Lý Dịch Vụ IT (ITSM)” dành cho Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV). Nội dung tổng hợp bối cảnh triển khai, mục tiêu năng lực, các chuyên đề và công cụ thực hành, kết quả khảo sát, phản hồi học viên cùng hình ảnh lớp học.

Hình ảnh lớp đào tạo Kỹ Năng Quản Lý Dịch Vụ IT (ITSM) cho Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
02

Ngày đào tạo chuyên sâu

04

Chuyên đề trọng tâm

95%

Mức độ hài lòng chung

06

Cảm nhận học viên

1. Tổng quan hồ sơ đào tạo

Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)

Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) là định chế tài chính lớn nhất Việt Nam về tổng tài sản. Trong chiến lược chuyển đổi số giai đoạn 2021 - 2025, BIDV xác định công nghệ là lực lượng sản xuất then chốt. Trung tâm CNTT của BIDV đóng vai trò vận hành hệ thống ngân hàng lõi (Core Banking) và các dịch vụ tài chính số hiện đại, phục vụ hàng triệu khách hàng mỗi ngày.

Chương trình “Kỹ Năng Quản Lý Dịch Vụ IT (ITSM)” được triển khai cho Cán bộ quản lý CNTT, trưởng nhóm kỹ thuật, cán bộ vận hành hệ thống và quản trị dịch vụ ngân hàng số., tập trung vào khung quản trị ITSM và Chuỗi giá trị dịch vụ, quản lý Vận hành và Hỗ trợ Dịch vụ, quản lý Thay đổi và Phát hành Dịch vụ và đo lường và Cải tiến liên tục (CSI). Nội dung được gắn với bối cảnh công việc của Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) để hỗ trợ khả năng ứng dụng sau đào tạo.

Khách hàngNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
Lĩnh vựcTài chính – ngân hàng và công nghệ thông tin
Đối tượngCán bộ quản lý CNTT, trưởng nhóm kỹ thuật, cán bộ vận hành hệ thống và quản trị dịch vụ ngân hàng số.
Thời lượng03 ngày đào tạo chuyên sâu (Cấp độ quản lý)

2. Giải pháp đào tạo được triển khai

01

Mục đích chương trình

Hệ thống hóa chuỗi giá trị dịch vụ IT, quản lý vận hành–hỗ trợ, kiểm soát thay đổi–phát hành và duy trì cải tiến liên tục.

02

Cách thức triển khai

Chương trình gồm 04 chuyên đề, được sắp xếp theo trình tự: Khung quản trị ITSM và Chuỗi giá trị dịch vụ; Quản lý Vận hành và Hỗ trợ Dịch vụ; Quản lý Thay đổi và Phát hành Dịch vụ; Đo lường và Cải tiến liên tục (CSI). Mỗi chuyên đề kết hợp mục tiêu học tập với tình huống, bài tập hoặc công cụ thực hành được liệt kê trong chương trình.

03

Trọng tâm năng lực

Trọng tâm được đặt vào ba bước: hiểu đúng nội dung cốt lõi, thực hành kỹ thuật hoặc công cụ của từng chuyên đề và xây dựng cách áp dụng phù hợp với công việc.

04

Kết quả hướng tới

Chương trình hướng tới việc chuyển kiến thức và công cụ thành cách làm có thể áp dụng trong công việc, đồng thời củng cố hiệu quả phối hợp và thực thi của học viên.

3. Bối cảnh, nhu cầu và mục tiêu đào tạo

01

Bối cảnh triển khai

Sự phát triển nhanh chóng của các dịch vụ SmartBanking và các hệ thống thanh toán trực tuyến tại BIDV đòi hỏi đội ngũ IT phải có khả năng ứng biến nhanh với các thay đổi và sự cố. Việc vận hành theo kinh nghiệm cần được thay thế bằng quy trình quản trị chuyên nghiệp để đáp ứng các tiêu chuẩn khắt khe của Ngân hàng Nhà nước và các tổ chức quốc tế.

02

Nhu cầu năng lực

Hệ thống hóa các quy trình quản lý dịch vụ CNTT theo chuẩn ITIL v4 mới nhất. Nâng cao khả năng thiết kế và quản lý cam kết chất lượng dịch vụ (SLA) đối với khách hàng nội bộ và bên ngoài.

03

Mục tiêu đào tạo

Thành thạo kỹ thuật phân tích nguyên nhân gốc rễ (Root Cause Analysis) để xử lý dứt điểm các lỗi hệ thống lặp lại. Cải thiện quy trình quản lý thay đổi (Change Management) nhằm hạn chế tối đa gián đoạn dịch vụ khi cập nhật phần mềm. Xây dựng văn hóa cộng tác và giao tiếp hiệu quả giữa các nhóm kỹ thuật khác nhau.

4. Nội dung chương trình và công cụ thực hành

BuổiChuyên đề

Mục tiêu học tập

5. Kết quả và giá trị ứng dụng

01

Năng lực được củng cố

Rút ngắn thời gian xử lý sự cố hệ thống, nâng cao chỉ số sẵn sàng của dịch vụ ngân hàng số.

02

Khả năng ứng dụng

Chuẩn hóa ngôn ngữ chung và quy trình phối hợp giữa các đơn vị CNTT tại BIDV.

03

Phối hợp và thực thi

Tăng cường khả năng kiểm soát rủi ro đối với các thay đổi trên hệ thống sản xuất (Production).

04

Giá trị đối với công việc

Nâng cao uy tín và hình ảnh chuyên nghiệp của Trung tâm CNTT đối với các phòng ban kinh doanh.

6. Khảo sát kết quả khóa học

95%

Sự phù hợp của chuẩn ITIL với thực tế BIDV

95%

92%

Năng lực quản lý sự cố và thay đổi

92%

97%

Chất lượng học liệu và giảng viên chuyên gia

97%

94%

Khả năng ứng dụng vào vận hành hệ thống

94%

96%

Mức độ hài lòng tổng thể

96%

94%

Mức độ cam kết ứng dụng sau đào tạo

94%

7. Cảm nhận học viên

Khóa học giúp chúng tôi có cái nhìn hệ thống về quản trị dịch vụ, thay vì chỉ tập trung vào xử lý kỹ thuật đơn thuần như trước.
Ảnh minh họa học viên Nguyễn Minh Quang
Nguyễn Minh QuangTrung tâm CNTT BIDVNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
Quy trình quản lý thay đổi được giảng viên hướng dẫn rất chi tiết, rất sát với các bài toán vận hành Core Banking tại ngân hàng.
Ảnh minh họa học viên Lê Hồng Nam
Lê Hồng NamHọc viênNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
Tôi đã học được cách xây dựng các chỉ số SLA thực tế hơn để đo lường chính xác hiệu quả phục vụ của bộ phận IT.
Ảnh minh họa học viên Trần Thị Thanh Thủy
Trần Thị Thanh ThủyHọc viênNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
Cách chuyên gia chia sẻ về quản lý vấn đề giúp chúng tôi biết cách tìm ra tận gốc sự cố để tránh việc hệ thống lỗi lặp đi lặp lại.
Ảnh minh họa học viên Phạm Anh Tuấn
Phạm Anh TuấnHọc viênNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
Nội dung cập nhật ITIL v4 rất hiện đại, giúp anh em IT bắt kịp với xu hướng quản trị dịch vụ số của thế giới.
Ảnh minh họa học viên Đặng Quốc Việt
Đặng Quốc ViệtHọc viênNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)
Khóa học rất giá trị cho đội ngũ quản lý CNTT để tối ưu hóa nguồn lực và nâng cao chất lượng dịch vụ ngân hàng.
Ảnh minh họa học viên Vũ Hoàng Long
Vũ Hoàng LongHọc viênNgân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV)

MINH CHỨNG TRIỂN KHAI

hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp họchình lớp họchình lớp học
hình lớp học